Celem każdego ćwiczenia w tym systemie jest aktywizowanie struktur pamięci długotrwałej. Wszystkie proponowane ćwiczenia dotyczą jednoczesnej stymulacji pamięci proceduralnej, epizodycznej i semantycznej.

Dzisiaj dzieci – rysowały kreski poziome w rytm melodii granej na tamburynie przez n-la.

Kształtowały sprawność manualną – wycinając rybkę i kolorując nie wyjeżdżając poza linie.

Na końcu odszukiwały swojego imienia i przyklejały samodzielnie ” na górze” kartki.